SSCE163PO CURSO PARA EL TUTOR DE EMPRESA EN LA FP DUAL (NIVEL AVANZADO)
Manual
Editorial:Orbe
Autor:EnteNova Gnosis
ISBN:9791388091575
EAN:9000003358932
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:Sí
Páginas:86
Fecha de publicación:26/11/2025
€13,10
La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos, y especificaciones técnicas que responde:
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SSCE163PO, “Curso para el tutor de empresa en la FP Dual (nivel avanzado)”. Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
ESPECIALIDAD FORMATIVA: CURSO PARA EL TUTOR DE EMPRESA EN LA FP DUAL (NIVEL AVANZADO)
• Código: SSCE163PO
• Familia profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
• Área profesional: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
• Horas de formación: 16
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SSCE163PO, “Curso para el tutor de empresa en la FP Dual (nivel avanzado)”. Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
ESPECIALIDAD FORMATIVA: CURSO PARA EL TUTOR DE EMPRESA EN LA FP DUAL (NIVEL AVANZADO)
• Código: SSCE163PO
• Familia profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
• Área profesional: FORMACIÓN Y EDUCACIÓN
• Horas de formación: 16
MÓDULO 1. LA FP DUAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
1.1. Concepto de FP dual
1.2. La figura del tutor y del formador de FP dual
1.3. Otros actores en la FP dual
1.4. Normas generales que regulan la FP dual
1.5. Modelo autonómico de FP dual
MÓDULO 2. PASOS PARA LA CORRECTA IMPLANTACIÓN DE LA FP DUAL
2.1. Análisis de los diferentes pasos que hay que dar para la correcta implantación del modelo
MÓDULO 3. LA MODALIDAD DE CONTRATACIÓN
3.1. Contrato de formación y aprendizaje
3.2. Beca
MÓDULO 4. EL CONVENIO DE FORMACIÓN
4.1. Concepto
4.2. Contenido del convenio
MÓDULO 5. EL ALUMNO-APRENDIZ
5.1. Concepto
5.2. Derechos y obligaciones .
MÓDULO 6. LA SELECCIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
6.1. Preparación de la selección
6.2. Entrevista de selección
6.3. Ejemplos prácticos
MÓDULO 7. LA ACOGIDA DEL ALUMNO-APRENDIZ
7.1. La importancia de un buen proceso de acogida
7.2. Buenas practicas
MÓDULO 8. EL PLAN DE FORMACIÓN
8.1. Concepto
8.2. Elaboración de un plan de formación
8.3. Ejemplos prácticos
MÓDULO 9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
9.1. Criterios de evaluación
9.2. Soporte para la evaluación: plataformas, cuadernos, fichas etc.
MÓDULO 10. DE TRABAJADOR A TUTOR
10.1. Consejos para llevar a cabo este proceso
MÓDULO 11. APRENDIENDO A FORMAR
11.1. Como se desarrolla el proceso de aprendizaje
11.2. Herramientas para el formador
MÓDULO 12. CÓMO SER UN BUEN FORMADOR
12.1. Consejos para el desarrollo y mejora de habilidades del formador
12.2. Ejemplos prácticos
MÓDULO 13. FACTORES DE ÉXITO DE UN PROYECTO DE FP DUAL
13.1. Decálogo de ideas claves para el éxito en la implantación y desarrollo de proyectos de FP dual
GLOSARIO
ACTIVIDADES
1.1. Concepto de FP dual
1.2. La figura del tutor y del formador de FP dual
1.3. Otros actores en la FP dual
1.4. Normas generales que regulan la FP dual
1.5. Modelo autonómico de FP dual
MÓDULO 2. PASOS PARA LA CORRECTA IMPLANTACIÓN DE LA FP DUAL
2.1. Análisis de los diferentes pasos que hay que dar para la correcta implantación del modelo
MÓDULO 3. LA MODALIDAD DE CONTRATACIÓN
3.1. Contrato de formación y aprendizaje
3.2. Beca
MÓDULO 4. EL CONVENIO DE FORMACIÓN
4.1. Concepto
4.2. Contenido del convenio
MÓDULO 5. EL ALUMNO-APRENDIZ
5.1. Concepto
5.2. Derechos y obligaciones .
MÓDULO 6. LA SELECCIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
6.1. Preparación de la selección
6.2. Entrevista de selección
6.3. Ejemplos prácticos
MÓDULO 7. LA ACOGIDA DEL ALUMNO-APRENDIZ
7.1. La importancia de un buen proceso de acogida
7.2. Buenas practicas
MÓDULO 8. EL PLAN DE FORMACIÓN
8.1. Concepto
8.2. Elaboración de un plan de formación
8.3. Ejemplos prácticos
MÓDULO 9. LA EVALUACIÓN DEL ALUMNO-APRENDIZ
9.1. Criterios de evaluación
9.2. Soporte para la evaluación: plataformas, cuadernos, fichas etc.
MÓDULO 10. DE TRABAJADOR A TUTOR
10.1. Consejos para llevar a cabo este proceso
MÓDULO 11. APRENDIENDO A FORMAR
11.1. Como se desarrolla el proceso de aprendizaje
11.2. Herramientas para el formador
MÓDULO 12. CÓMO SER UN BUEN FORMADOR
12.1. Consejos para el desarrollo y mejora de habilidades del formador
12.2. Ejemplos prácticos
MÓDULO 13. FACTORES DE ÉXITO DE UN PROYECTO DE FP DUAL
13.1. Decálogo de ideas claves para el éxito en la implantación y desarrollo de proyectos de FP dual
GLOSARIO
ACTIVIDADES
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