SSCE04PO EDUCACION EMOCIONAL
Manual
Editorial:Orbe
Autor:EnteNova Gnosis
ISBN:9791387956530
EAN:9000003319988
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:Sí
Páginas:78
Fecha de publicación:07/08/2025
€14,38 €13,66
La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos y especificaciones técnicas que responde:
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
• Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación.
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SSCE045PO, “Educación emocional”.
Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
ESPECIALIDAD FORMATIVA: EDUCACIÓN EMOCIONAL
• Código: SSCE045PO
• Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
• Área profesional: Formación y educación
• Nivel de cualificación: 1
• Horas de formación: 20
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
• Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación.
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SSCE045PO, “Educación emocional”.
Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
ESPECIALIDAD FORMATIVA: EDUCACIÓN EMOCIONAL
• Código: SSCE045PO
• Familia profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad
• Área profesional: Formación y educación
• Nivel de cualificación: 1
• Horas de formación: 20
MÓDULO 1. COMUNICACIÓN Y COMPETENCIAS
1.1. Concepto de comunicación
1.2. Tipos de comunicación: verbal, no verbal y paraverbal
1.3. Elementos del proceso comunicativo
1.4. Barreras en la comunicación
1.5. Competencias personales y sociales en el entorno educativo
MÓDULO 2. LA AFECTIVIDAD
2.1. Definición y componentes de la afectividad
2.2. La afectividad en el desarrollo infantil
2.3. Vínculos afectivos y estilos de apego
2.4. Educación emocional en la infancia
2.5. Papel del educador en el desarrollo afectivo
MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
3.1. Definición y modelos teóricos (Goleman, Mayer-Salovey)
3.2. Componentes de la inteligencia emocional
3.3. Beneficios de la inteligencia emocional en el aula
3.4. Evaluación de la inteligencia emocional en niños
3.5. Programas y estrategias para fomentar la inteligencia emocional
MÓDULO 4. ESTRATEGIAS EFICACES PARA COMUNICARNOS MEJOR
4.1. La escucha activa
4.2. La empatía
4.3. La asertividad
4.4. Cómo entrenar a los niños en habilidades de comunicación. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y elaborar una propuesta práctica de aplicación de las herramientas y técnicas
desarrolladas
MÓDULO 5. AUTOCONTROL
5.1. Auto-conocimiento personal
5.2. Enfrentamiento y manejo del estrés, ansiedad o ira
5.3. Aprender a controlar nuestros pensamientos negativos
5.4. Aplicación práctica de técnicas de manejo del estrés y su traslado al trabajo en el aula
Glosario
Autoevaluación
1.1. Concepto de comunicación
1.2. Tipos de comunicación: verbal, no verbal y paraverbal
1.3. Elementos del proceso comunicativo
1.4. Barreras en la comunicación
1.5. Competencias personales y sociales en el entorno educativo
MÓDULO 2. LA AFECTIVIDAD
2.1. Definición y componentes de la afectividad
2.2. La afectividad en el desarrollo infantil
2.3. Vínculos afectivos y estilos de apego
2.4. Educación emocional en la infancia
2.5. Papel del educador en el desarrollo afectivo
MÓDULO 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
3.1. Definición y modelos teóricos (Goleman, Mayer-Salovey)
3.2. Componentes de la inteligencia emocional
3.3. Beneficios de la inteligencia emocional en el aula
3.4. Evaluación de la inteligencia emocional en niños
3.5. Programas y estrategias para fomentar la inteligencia emocional
MÓDULO 4. ESTRATEGIAS EFICACES PARA COMUNICARNOS MEJOR
4.1. La escucha activa
4.2. La empatía
4.3. La asertividad
4.4. Cómo entrenar a los niños en habilidades de comunicación. Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y elaborar una propuesta práctica de aplicación de las herramientas y técnicas
desarrolladas
MÓDULO 5. AUTOCONTROL
5.1. Auto-conocimiento personal
5.2. Enfrentamiento y manejo del estrés, ansiedad o ira
5.3. Aprender a controlar nuestros pensamientos negativos
5.4. Aplicación práctica de técnicas de manejo del estrés y su traslado al trabajo en el aula
Glosario
Autoevaluación
No hay información
No hay información