(SSCE0056). Sensibilización en la igualdad efectiva entre mujeres y hombres para la docencia de la FPE
Manual
Editorial:Orbe
Autor:ENTENOVA
ISBN:9791388373268
EAN:9000003434957
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:Sí
Páginas:148
Fecha de publicación:21/05/2026
€14,40
La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos, y especificaciones técnicas que responde:
- A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
- A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SSCE0056, “Sensibilización en la igualdad efectiva entre mujeres y hombres para la docencia de la FPE”.
Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
- A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
- A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SSCE0056, “Sensibilización en la igualdad efectiva entre mujeres y hombres para la docencia de la FPE”.
Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
Módulo 1. Conceptos básicos en torno a la igualdad efectiva y de oportunidades entre mujeres y hombres
1. Conceptos básicos en torno a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
2. Antecedentes históricos
3. Educar en igualdad: Coeducación y educación no sexista
4. Participar en igualdad
5. Feminismos en la historia. Evolución y retos
6. El papel de las instituciones públicas en el fomento de la igualdad efectiva de mujeres y hombres
7. Organización de las Naciones Unidas. El principio de igualdad a través de las conferencias internacionales de las mujeres
8. El Consejo de Europa y la igualdad entre mujeres y hombres. El principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la Unión Europea
9. Políticas y organismos para la igualdad en España
10. Políticas para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en España
11. El derecho a la igualdad en España. Del reconocimiento constitucional al desarrollo legislativo para el logro de la igualdad real
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 2. El lenguaje y la comunicación no sexistas. Violencia de género
1. Introducción a la comunicación no sexista
2. La imagen de las mujeres en los medios de comunicación y en la publicidad
3. La invisibilidad de las mujeres en el lenguaje. El uso sexista del lenguaje
4. Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje: El lenguaje inclusivo. Uso de neutros
5. Modelos teóricos explicativos de la violencia de género. Relación entre ésta y el sexismo
6. Identificación de situaciones de violencia de género: Violencia física, verbal, psicológica, sexual y económica. El ciclo de la violencia
7. La realidad de la violencia de género en España. Indicadores de violencia de género observables
8. Medidas legislativas y recursos: Información, ayuda y asistencia para las víctimas de violencia de género
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 3. Análisis de la situación socioeconómica de las mujeres en España
1. Introducción
2. Análisis de la situación socioeconómica de las mujeres en España
3. Mujeres y hombres en el mercado laboral
4. Mujeres y hombres. Participación política y social
5. Mujeres y hombres. Ámbito doméstico y de cuidados
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 4. Mercado laboral y situaciones de vulnerabilidad de las mujeres
1. Mercado laboral y situaciones de vulnerabilidad social de las mujeres
2. Conceptos y principales características de la precariedad, vulnerabilidad y exclusión social
3. El mercado laboral y los factores de vulnerabilidad social
4. Colectivos con problemas de empleabilidad
5. Políticas y recursos para la mejora de la empleabilidad de colectivos de mujeres en situaciones de vulnerabilidad
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 5. Herramientas para una buena práctica docente en igualdad efectiva entre mujeres y hombres
1. Conocimientos / capacidades cognitivas y prácticas
2. Conceptos relacionados con la mala práctica docente en género e igualdad
3. Evitación de lenguaje discriminatorio y promoción de lenguaje inclusivo en el aula
4. Comprensión de los roles y estereotipos establecidos en el proceso de enseñanza - aprendizaje como construcciones sociales
5. Organización y planificación de actividades en el aula con perspectiva de género
6. Tutorías y otras actividades fuera del aula con perspectiva de género
AUTOEVALUACIÓN
GLOSARIO
1. Conceptos básicos en torno a la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
2. Antecedentes históricos
3. Educar en igualdad: Coeducación y educación no sexista
4. Participar en igualdad
5. Feminismos en la historia. Evolución y retos
6. El papel de las instituciones públicas en el fomento de la igualdad efectiva de mujeres y hombres
7. Organización de las Naciones Unidas. El principio de igualdad a través de las conferencias internacionales de las mujeres
8. El Consejo de Europa y la igualdad entre mujeres y hombres. El principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en la Unión Europea
9. Políticas y organismos para la igualdad en España
10. Políticas para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en España
11. El derecho a la igualdad en España. Del reconocimiento constitucional al desarrollo legislativo para el logro de la igualdad real
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 2. El lenguaje y la comunicación no sexistas. Violencia de género
1. Introducción a la comunicación no sexista
2. La imagen de las mujeres en los medios de comunicación y en la publicidad
3. La invisibilidad de las mujeres en el lenguaje. El uso sexista del lenguaje
4. Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje: El lenguaje inclusivo. Uso de neutros
5. Modelos teóricos explicativos de la violencia de género. Relación entre ésta y el sexismo
6. Identificación de situaciones de violencia de género: Violencia física, verbal, psicológica, sexual y económica. El ciclo de la violencia
7. La realidad de la violencia de género en España. Indicadores de violencia de género observables
8. Medidas legislativas y recursos: Información, ayuda y asistencia para las víctimas de violencia de género
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 3. Análisis de la situación socioeconómica de las mujeres en España
1. Introducción
2. Análisis de la situación socioeconómica de las mujeres en España
3. Mujeres y hombres en el mercado laboral
4. Mujeres y hombres. Participación política y social
5. Mujeres y hombres. Ámbito doméstico y de cuidados
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 4. Mercado laboral y situaciones de vulnerabilidad de las mujeres
1. Mercado laboral y situaciones de vulnerabilidad social de las mujeres
2. Conceptos y principales características de la precariedad, vulnerabilidad y exclusión social
3. El mercado laboral y los factores de vulnerabilidad social
4. Colectivos con problemas de empleabilidad
5. Políticas y recursos para la mejora de la empleabilidad de colectivos de mujeres en situaciones de vulnerabilidad
AUTOEVALUACIÓN
Módulo 5. Herramientas para una buena práctica docente en igualdad efectiva entre mujeres y hombres
1. Conocimientos / capacidades cognitivas y prácticas
2. Conceptos relacionados con la mala práctica docente en género e igualdad
3. Evitación de lenguaje discriminatorio y promoción de lenguaje inclusivo en el aula
4. Comprensión de los roles y estereotipos establecidos en el proceso de enseñanza - aprendizaje como construcciones sociales
5. Organización y planificación de actividades en el aula con perspectiva de género
6. Tutorías y otras actividades fuera del aula con perspectiva de género
AUTOEVALUACIÓN
GLOSARIO
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