Inglés A2 (SSCE02). Especialidades formativas

El presente manual está integrado en la línea editorial dirigida a cumplir los objetivos de la formación relacionada con Especialidades formativas. Concretamente, es un material dirigido a cubrir los contenidos del programa formativo “Inglés A2 (SSCE02)”.

El libro posee todos los recursos necesarios para alcanzar su objetivo principal: la adquisición de las competencias profesionales relacionadas mediante la formación. Para ello, se ofrece al alumno un material completo en el que se incluyen todos los recursos necesarios para el aprendizaje del programa docente:

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INGLÉS A2 (SSCE02)

A. COMPETENCIAS LINGUÍSTICAS

TEMA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
- Ampliación del vocabulario relacionado con identificación personal; vivienda, hogar y entorno; actividades de la vida diaria, tiempo libre y ocio; viajes; relaciones humanas y sociales; educación y formación; compras y actividades comerciales; alimentación; bienes y servicios; lengua y comunicación; ciencia y tecnología; clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente
- Verbos con partícula de uso frecuente (turn on/off)
- Falsos amigos de uso frecuente (large, honest)
- Ampliación formación de palabras mediante afijos
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES
- Oración
- Nombres y adjetivos
- Determinantes
- Pronombres
- Verbos
- Adverbios
- Enlaces
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
- Ampliación de los contenidos ortográficos del nivel A1
- Ortografía de palabras extranjeras
- Estructura silábica. División de palabras al final de línea
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
- Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos. Diptongos con mayor dificultad
- Fonemas vocálicos de mayor dificultad: /i:/ cheap, /I/ chip, /æ/ hat, /¿/ cup. El sonido / ¿/ about
- Fonemas consonánticos de mayor dificultad: /s/ al principio de palabra, /p/, /t/, /K/, /b/, /d/, /g/ al final de palabra, /¿/ -ing; /h/ hobby
- Pronunciación de las terminaciones -(e)s y -ed
LO QUE HEMOS APRENDIDO


B. COMPETENCIAS SOCIOLINGUÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES

TEMA 5. CONTENIDOS SOCIOLINGÜÍSTICOS Y SOCIOCULTURALES
- Vida cotidiana: horarios y hábitos de comidas, gastronomía (platos típicos), horarios y costumbres relacionadas con el trabajo, celebraciones, ceremonias y festividades más significativas
- Actividades de ocio: el mundo del cine, deportes típicos, eventos deportivos, medios de comunicación
- Relaciones humanas y sociales: usos y costumbres de la vida familiar, relaciones familiares, generacionales y profesionales, relaciones entre los distintos grupos sociales. La Administración y otras instituciones
- Condiciones de vida y trabajo: introducción al mundo laboral (búsqueda de empleo, educación), Seguridad Social, hábitos de salud e higiene
- Valores, creencias y actitudes: tradiciones importantes, características básicas del sentido del humor, referentes artístico-culturales significativos
- Lenguaje corporal: gestos y posturas, proximidad y contacto visual
- Convenciones sociales: convenciones y tabúes relativos al comportamiento, normas de cortesía
- Geografía básica: clima y medio ambiente. Países más importantes en los que se habla la lengua y ciudades significativas. Incidencias geográficas en la lengua: introducción básica a las variedades de lengua
LO QUE HEMOS APRENDIDO


C. COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS

TEMA 6. CONTENIDOS FUNCIONALES
- Actos asertivos
- Actos compromisivos
- Actos directivos
- Actos fáticos y solidarios
- Actos expresivos
LO QUE HEMOS APRENDIDO

TEMA 7. CONTENIDOS DISCURSIVOS
- Coherencia textual: adecuación del texto al contexto comunicativo
- Cohesión textual: organización interna del texto. Inicio, desarrollo y conclusión de la unidad textual
LO QUE HEMOS APRENDIDO

GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍA
TEST DE REPASO

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente.

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