SANS0001. Metodología de la investigación cuantitativa

La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos, y especificaciones técnicas que responde:
- A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
- A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa SANS0001, “Metodología de la investigación cuantitativa”. Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.

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SANS0001. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

1. Definición de las bases de la investigación cuantitativa aplicables a las ciencias de la salud
1.1. Determinación de los conceptos y definiciones básicas de la investigación cuantitativa
1.2. Diferenciación entre los distintos paradigmas de la investigación cuantitativa en ciencias de la salud
1.3. Distinción de las fases del proceso de investigación en ciencias de la salud

2. Conocimiento de los sistemas y fuentes de búsqueda bibliográfica en ciencias de la salud
2.1. Distinción entre las distintas fuentes de información según su clasificación
2.2. Uso de las estrategias de búsqueda bibliográfica más adecuadas según las bases de datos a utilizar

3. Planificación de las fases de un proyecto de investigación cuantitativo
3.1. Identificación y diferenciación de las fases de un proyecto de investigación
3.2. Conocimiento de las reglas para la correcta definición de una pregunta de investigación, establecer los objetivos y formular la hipótesis

4. Conocimiento de las distintas estrategias de investigación existentes y de los principios de diseño de estudios con metodología cuantitativa
4.1. Distinción entre los distintos tipos de diseño de proyectos de investigación cuantitativa según su clasificación
4.2. Definición de las variables e instrumentos de medida en un estudio cuantitativo
4.3. Identificación y valoración de los indicadores de calidad del proyecto
4.4. Identificación de los sesgos habituales para su control

5. Conocimiento de los principios estadísticos para hacer el muestreo y determinar el tamaño de la muestra
5.1. Identificación de las características de una población de estudio
5.2. Elección del método de muestreo según el tamaño de la muestra y de la población de estudio
5.3. Identificación de los sesgos habituales de muestreo para su control (sesgo de selección)

6. Conocimiento de las bases y metodologías de análisis e interpretación de datos en un estudio cuantitativo
6.1. Uso de la herramienta SPSS para crear una base de datos
6.2. Aplicación de los principios de la estadística descriptiva a la interpretación de los datos
6.3. Diferenciación entre las bases de la estadística univariante, bivariante y diferencial

7. Conocimiento de los principales códigos, normas y principios éticos en investigación
7.1. Código de Nuremberg
7.2. Declaración de Helsinki
7.3. Informe Belmont
7.4. Convenio de Oviedo

8. Conocimiento de los usos de la hoja de información y consentimiento informado en entorno sanitario
8.1. Marco normativo y requisitos éticos de la hoja de información y del consentimiento informado
8.2. Aplicación práctica del consentimiento informado en la investigación sanitaria

9. Identificación de las responsabilidades del investigador en materia de protección de datos y confidencialidad
9.1. Principios de tratamiento de datos personales en investigación cuantitativa
9.2. Deberes de confidencialidad, anonimización y custodia de la información

GLOSARIO

AUTOEVALUACIÓN

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