(CTRL0016). Francés básico
Manual
Editorial:Orbe
Autor:ENTENOVA
ISBN:9791388296598
EAN:9000003417226
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:Sí
Páginas:204
Fecha de publicación:10/04/2026
€25,12
La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos y especificaciones técnicas que responde:
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso productivo y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación.
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa Francés básico CTRL0016. Junto al desarrollo teórico, también encontrará actividades y ejercicios prácticos mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, de acuerdo con los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso productivo y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación.
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa Francés básico CTRL0016. Junto al desarrollo teórico, también encontrará actividades y ejercicios prácticos mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, de acuerdo con los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
MÓDULO 1. COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS
1.1. Utilización de vocabulario básico
1.2. Formación de palabras muy frecuentes
1.3. Uso de afijos más frecuentes
1.4. Presentación de antónimos
1.5. Explicación de falsos amigos más frecuentes
1.6. Abreviación de palabras de uso frecuente
1.7. Utilización de verbos con partícula de uso muy frecuente
1.8. Iniciación del uso de algunas colocaciones básicas
MÓDULO 2. UTILIZACIÓN DE CONTENIDOS GRAMATICALES
2.1. Uso de la oración
2.2. Utilización de nombres y adjetivos
2.3. Uso de determinantes
2.4. Empleo de pronombres
2.5. Utilización de verbos
2.6. Uso de adverbios
2.7. Utilización de enlaces
MÓDULO 3. EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
3.1. Descripción del alfabeto. Deletreo
3.2. Representación gráfica de fonemas y sonidos
3.3. Uso de mayúsculas en nombres propios de personas, lugares y otros: días de la semana, meses, nacionalidades e idiomas
3.4. Uso básico de los signos ortográficos
3.5. Utilización de formas de contracción
3.6. Uso de signos de uso común
MÓDULO 4. UTILIZACIÓN DE CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
4.1. Distinción de sonidos y fonemas vocálicos. sistema vocálico
4.2. Diferenciación de sonidos y fonemas consonánticos. Sistema consonántico: secuencias iniciales y finales: pronunciación de grupos consonánticos
4.3. Explicación de los procesos fonológicos: ensordecimiento, sonorización, enlace, asimilación y elisión
4.4. Utilización del acento y atonicidad: patrones tonales en el sintagma. pautas básicas del ritmo y la entonación
GLOSARIO
AUTOEVALUACIÓN
1.1. Utilización de vocabulario básico
1.2. Formación de palabras muy frecuentes
1.3. Uso de afijos más frecuentes
1.4. Presentación de antónimos
1.5. Explicación de falsos amigos más frecuentes
1.6. Abreviación de palabras de uso frecuente
1.7. Utilización de verbos con partícula de uso muy frecuente
1.8. Iniciación del uso de algunas colocaciones básicas
MÓDULO 2. UTILIZACIÓN DE CONTENIDOS GRAMATICALES
2.1. Uso de la oración
2.2. Utilización de nombres y adjetivos
2.3. Uso de determinantes
2.4. Empleo de pronombres
2.5. Utilización de verbos
2.6. Uso de adverbios
2.7. Utilización de enlaces
MÓDULO 3. EXPLICACIÓN DE CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS
3.1. Descripción del alfabeto. Deletreo
3.2. Representación gráfica de fonemas y sonidos
3.3. Uso de mayúsculas en nombres propios de personas, lugares y otros: días de la semana, meses, nacionalidades e idiomas
3.4. Uso básico de los signos ortográficos
3.5. Utilización de formas de contracción
3.6. Uso de signos de uso común
MÓDULO 4. UTILIZACIÓN DE CONTENIDOS FONÉTICOS Y FONOLÓGICOS
4.1. Distinción de sonidos y fonemas vocálicos. sistema vocálico
4.2. Diferenciación de sonidos y fonemas consonánticos. Sistema consonántico: secuencias iniciales y finales: pronunciación de grupos consonánticos
4.3. Explicación de los procesos fonológicos: ensordecimiento, sonorización, enlace, asimilación y elisión
4.4. Utilización del acento y atonicidad: patrones tonales en el sintagma. pautas básicas del ritmo y la entonación
GLOSARIO
AUTOEVALUACIÓN
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