(CTRP0002). Habilidades personales y sociales para la autonomía de las personas con discapacidad
Manual
Editorial:Orbe
Autor:ENTENOVA
ISBN:9791388336751
EAN:9000003431604
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:Sí
Páginas:376
Fecha de publicación:12/05/2026
€42,27
La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos y especificaciones técnicas que responde:
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso productivo y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación.
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa Habilidades personales y sociales para la autonomía de las personas con discapacidad (CTRP0002). Junto al desarrollo teórico, también encontrará actividades y ejercicios prácticos mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, de acuerdo con los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
• A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso productivo y con funciones afines.
• A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación.
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa Habilidades personales y sociales para la autonomía de las personas con discapacidad (CTRP0002). Junto al desarrollo teórico, también encontrará actividades y ejercicios prácticos mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, de acuerdo con los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
MÓDULO 1. COMPETENCIAS BASE PARA LA AUTONOMÍA
1. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: ORAL Y ESCRITA
1.1. COMPRENDER Y EXPRESARSE ORALMENTE EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA
1.2. USAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE ADAPTÁNDOSE A DIFERENTES CONTEXTOS
1.3. COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y EXTRAER LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES
1.4. REDACTAR TEXTOS SENCILLOS COHERENTES
2. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: CÁLCULO, ORIENTACIÓN TEMPORAL Y ORIENTACIÓN ESPACIAL
2.1. REALIZAR OPERACIONES MATEMÁTICAS SENCILLAS DE MANERA FUNCIONAL Y APLICADA A DISTINTAS SITUACIONES (SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN)
2.2. USAR LA CALCULADORA
2.3. UTILIZAR DISTINTAS ESCALAS DE MEDIDA
2.4. RESOLVER PROBLEMAS DE CÁLCULO RELACIONADOS CON SISTEMAS DE MEDIDA (LITROS, METROS,...)
2.5. Resolver situaciones de la vida cotidiana con procesos de cálculo mental
2.6. Entender el concepto de tiempo y orientación temporal: el reloj analógico y el reloj digital. Horas, minutos, segundos, meses, estaciones y años
2.7. Saber orientarse espacialmente: Arriba, abajo, derecha y utilizarla para guiarse
3. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA USO DE LA INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA DIGITAL
3.1. Identificar elementos básicos del ordenador y sus funciones (ratón, teclado, pantalla, ...)
3.2. Crear y usar carpetas de Windows
3.3. Usar Word y programas básicos de presentación (PowerPoint)
3.4. Identificar y usar programas básicos de navegación por internet
3.5. Realizar y aceptar llamadas de teléfono móvil
3.6. Utilizar aplicaciones básicas de teléfono móvil (reloj, calendario, calculadora, mapas,...)
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. DESARROLLO PERSONAL PARA LA AUTONOMÍA
1. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER: AUTOCONOCIMIENTO Y DISPOSICIÓN AL APRENDIZAJE
1.1. Conocer potencialidades, limitaciones y metas
1.2. Adquirir una autoimagen realista según sus potencialidades y limitaciones
1.3. Reconocer las necesidades de aprendizaje
1.4. Desarrollar estrategias para fortalecer sus potencialidades y mejorar sus limitaciones
1.5. Buscar alternativas para satisfacer sus necesidades de aprendizaje
1.6. Mantener una actitud positiva hacia al aprendizaje
2. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA, FLEXIBILIDAD Y GESTIÓN DEL ESTRÉS Y LAS EMOCIONES
2.1. Comprender el concepto de autonomía y las pautas a seguir para desenvolverse de una manera autónoma
2.2. Realizar tareas de la vida cotidiana de manera autónoma con la ayuda de un referente
2.3. Responder de forma flexible y adaptarse a distintas situaciones de la vida diaria
2.4. Adquirir herramientas y estrategias para organizarse
2.5. Conocer y poner en práctica técnicas de control del estrés y gestión emocional
3. DESARROLLO DE HÁBITOS SALUDABLES
3.1. Conocer y adquirir hábitos adecuados de sueño
3.2. Adquirir hábitos de higiene personal de manera autónoma
3.3. Mantener una alimentación sana y equilibrada
3.4. Identificar situaciones cotidianas de riesgo para la salud física (seguridad vial, riesgos doméstico...) y desarrollo de estrategias para evitarlas
3.5. Detectar riesgos para la salud psicológica (aislamiento, estrés, autoestima, bullyng,...) y desarrollo de estrategias para evitarlo
3.6. Conocer los conceptos de uso y abuso de distintas drogas (tabaco, alcohol, drogas, videojuegos,...) identificar situaciones de riesgo que llevan a su consumo
3.7. Identificar situaciones cotidianas de riesgo para la salud relacionadas con las relaciones sexuales y su prevención
3.8. Conocer los beneficios de la actividad deportiva
AUTOEVALUACIÓN
GLOSARIO
1. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: ORAL Y ESCRITA
1.1. COMPRENDER Y EXPRESARSE ORALMENTE EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA
1.2. USAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE ADAPTÁNDOSE A DIFERENTES CONTEXTOS
1.3. COMPRENDER TEXTOS ESCRITOS Y EXTRAER LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES
1.4. REDACTAR TEXTOS SENCILLOS COHERENTES
2. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA: CÁLCULO, ORIENTACIÓN TEMPORAL Y ORIENTACIÓN ESPACIAL
2.1. REALIZAR OPERACIONES MATEMÁTICAS SENCILLAS DE MANERA FUNCIONAL Y APLICADA A DISTINTAS SITUACIONES (SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN)
2.2. USAR LA CALCULADORA
2.3. UTILIZAR DISTINTAS ESCALAS DE MEDIDA
2.4. RESOLVER PROBLEMAS DE CÁLCULO RELACIONADOS CON SISTEMAS DE MEDIDA (LITROS, METROS,...)
2.5. Resolver situaciones de la vida cotidiana con procesos de cálculo mental
2.6. Entender el concepto de tiempo y orientación temporal: el reloj analógico y el reloj digital. Horas, minutos, segundos, meses, estaciones y años
2.7. Saber orientarse espacialmente: Arriba, abajo, derecha y utilizarla para guiarse
3. ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA USO DE LA INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍA DIGITAL
3.1. Identificar elementos básicos del ordenador y sus funciones (ratón, teclado, pantalla, ...)
3.2. Crear y usar carpetas de Windows
3.3. Usar Word y programas básicos de presentación (PowerPoint)
3.4. Identificar y usar programas básicos de navegación por internet
3.5. Realizar y aceptar llamadas de teléfono móvil
3.6. Utilizar aplicaciones básicas de teléfono móvil (reloj, calendario, calculadora, mapas,...)
AUTOEVALUACIÓN
MÓDULO 2. DESARROLLO PERSONAL PARA LA AUTONOMÍA
1. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER: AUTOCONOCIMIENTO Y DISPOSICIÓN AL APRENDIZAJE
1.1. Conocer potencialidades, limitaciones y metas
1.2. Adquirir una autoimagen realista según sus potencialidades y limitaciones
1.3. Reconocer las necesidades de aprendizaje
1.4. Desarrollar estrategias para fortalecer sus potencialidades y mejorar sus limitaciones
1.5. Buscar alternativas para satisfacer sus necesidades de aprendizaje
1.6. Mantener una actitud positiva hacia al aprendizaje
2. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA, FLEXIBILIDAD Y GESTIÓN DEL ESTRÉS Y LAS EMOCIONES
2.1. Comprender el concepto de autonomía y las pautas a seguir para desenvolverse de una manera autónoma
2.2. Realizar tareas de la vida cotidiana de manera autónoma con la ayuda de un referente
2.3. Responder de forma flexible y adaptarse a distintas situaciones de la vida diaria
2.4. Adquirir herramientas y estrategias para organizarse
2.5. Conocer y poner en práctica técnicas de control del estrés y gestión emocional
3. DESARROLLO DE HÁBITOS SALUDABLES
3.1. Conocer y adquirir hábitos adecuados de sueño
3.2. Adquirir hábitos de higiene personal de manera autónoma
3.3. Mantener una alimentación sana y equilibrada
3.4. Identificar situaciones cotidianas de riesgo para la salud física (seguridad vial, riesgos doméstico...) y desarrollo de estrategias para evitarlas
3.5. Detectar riesgos para la salud psicológica (aislamiento, estrés, autoestima, bullyng,...) y desarrollo de estrategias para evitarlo
3.6. Conocer los conceptos de uso y abuso de distintas drogas (tabaco, alcohol, drogas, videojuegos,...) identificar situaciones de riesgo que llevan a su consumo
3.7. Identificar situaciones cotidianas de riesgo para la salud relacionadas con las relaciones sexuales y su prevención
3.8. Conocer los beneficios de la actividad deportiva
AUTOEVALUACIÓN
GLOSARIO
No hay información
No hay información