(ADGD144PO). Habilidades comunicativas ante conductas agresivas en atención a menores
Manual
Editorial:Orbe
Autor:ENTENOVA
ISBN:9791388336843
EAN:9000003433943
Papel:Blanco 80 gr. Offset Amber
Acabado:Fresado
Edición Color:Sí
Páginas:168
Fecha de publicación:13/05/2026
€34,80
La especialidad formativa es una agrupación de competencias profesionales, contenidos, y especificaciones técnicas que responde:
- A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
- A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa ADGD144PO, “Habilidades comunicativas ante conductas agresivas en atención a menores”. Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
- A un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines.
- A la adquisición de competencias transversales necesarias para el desempeño adecuado en el entorno y contexto profesional.
Cada especialidad formativa está adscrita a una familia y área profesional, y tiene asignado un determinado nivel de cualificación (niveles 1, 2, 3, 4 y 5).
El presente volumen incluye el desarrollo teórico del contenido basado en el programa de la especialidad formativa ADGD144PO, “Habilidades comunicativas ante conductas agresivas en atención a menores”. Junto al desarrollo teórico, también encontrará un conjunto de ejercicios de autoevaluación y actividades prácticas mediante los cuales se contribuye a la comprensión y asimilación del temario, según los objetivos didácticos formulados en el programa oficial.
TEMA 1. LA AGRESIVIDAD Y EL AGRESOR
1.1. Concepto de trastornos, agresividad, violencia y conducta agitada
1.2. Patrón de respuestas agresivas
1.3. Factores que se relacionan con la conducta agresiva
1.4. Perfil del agresor
TEMA 2. PREVENCIÓN DE CONFLICTOS Y SITUACIONES VIOLENTAS
2.1. Qué es un conflicto. Criterios de clasificación
2.2. Funciones de los conflictos
2.3. Principales contextos de análisis
2.4. Origen de los conflictos
2.5. Desarrollo de un conflicto
2.6. Variables que condicionan la evolución de un conflicto
2.7. Tipología de las partes que intervienen en un conflicto
2.8. Consideraciones generales respecto a la identificación de patrones de conflicto
2.9. Cómo identificar patrones de conflicto
2.10. ¿Cómo prevenir un conflicto?
TEMA 3. HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA LA GESTIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
3.1. Proceso de comunicación y concepto de habilidades sociales
3.2. Habilidades necesarias para afrontar un conflicto. Establecimiento de un modelo de las habilidades sociales
3.3. Habilidades comunicativas y sociales para la resolución de conflictos
3.4. Técnicas para la resolución de conflictos y respuestas agresivas
GLOSARIO
AUTOEVALUACIÓN
1.1. Concepto de trastornos, agresividad, violencia y conducta agitada
1.2. Patrón de respuestas agresivas
1.3. Factores que se relacionan con la conducta agresiva
1.4. Perfil del agresor
TEMA 2. PREVENCIÓN DE CONFLICTOS Y SITUACIONES VIOLENTAS
2.1. Qué es un conflicto. Criterios de clasificación
2.2. Funciones de los conflictos
2.3. Principales contextos de análisis
2.4. Origen de los conflictos
2.5. Desarrollo de un conflicto
2.6. Variables que condicionan la evolución de un conflicto
2.7. Tipología de las partes que intervienen en un conflicto
2.8. Consideraciones generales respecto a la identificación de patrones de conflicto
2.9. Cómo identificar patrones de conflicto
2.10. ¿Cómo prevenir un conflicto?
TEMA 3. HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA LA GESTIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
3.1. Proceso de comunicación y concepto de habilidades sociales
3.2. Habilidades necesarias para afrontar un conflicto. Establecimiento de un modelo de las habilidades sociales
3.3. Habilidades comunicativas y sociales para la resolución de conflictos
3.4. Técnicas para la resolución de conflictos y respuestas agresivas
GLOSARIO
AUTOEVALUACIÓN
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